День Знаний в Стаханове

После передачи гуманитарной помощи нуждающимся семьям г. Стаханова мне предложили встретить 1 сентября в одной из школ города. И вот ранним утром я стою в маленьком дворике гимназии №26 и смотрю на предпраздничную суету детей и взрослых. Школа старая, 60-х годов постройки, как впрочем большинство школ центра Стаханова. Но здание крепкое, трещин нет, кладка прочная. Школа избежала попаданий бомб и снарядов. Конечно, детей меньше, чем до войны. В первый класс пойдут 28 мальчиков и девочек. Их разделили на два класса по 14 учеников, чтобы пожилым учительницам было легче работать с ними, да и малышне будет легче вступать в школьную жизнь. А вот выпускной 10″А» класс — один и в нем 10 учеников. Большинство их ровесников, скорее всего, закончат школы в России. Учителя — женщины средних лет и старше, проработавшие в гимназии не один год. Мужчины-преподаватели уехали в Россию, на заработки.

При расставании все спрашивали директора школы — «Обратно возьмете как вернусь?» «Конечно возьмем». Торжественная линейка мало напоминает таковую. Нет, конечно, в начале было и торжественное приветствие директора школы и речь министра внутренних дел ЛНР, который окончил эту школу много лет назад, но затееем. Первоклашек заявились приветствовать Лиса Алиса, Кот Базилио, Буратино. Пели и танцевали ученики из школьной самодеятельности. В конце линейки выпусники и первоклассники вели совместный хоровод.

Первым уроком был не Урок мира, толерантности или мужества. Первым уроком был Урок Памяти. Детям рассказывали о выдающихся людях — уроженцах города Стаханова. Я был на этом уроке в 8 классе. В удивительном калейдоскопе сменяли друг друга офицер, врач, этнограф Даль, министр МВД CCCР Щелоков, маршал Еременко, поэт-песенник Матусовский, шахтер-передовик Стаханов. Каюсь, на Стаханове не сдержался и выступил перед учениками. Не понравилась мне обьективка на него, взятая из современной электронной энциклопедии. Грязью от нее несло. Несколько сумбурно попытался рассказать подросткам, что стахановское движение — это движение за применение ума во всяком деле, за любовное отношение к труду. Вспомнил историю с астурийскими шахтерами и их слова о том, почему они не будут никогда работать по-стахановски. Вовремя вспомнил и характеристику Стаханова и стахановцев, данную Адольфом Гитлером в 1943 году. Характеристику лестную. Оратор из меня никакой. Но, кажется, мысли свои до класса я донес.

Время в классе пролетело удивительно быстро. Ребятам после перемены пора было на первый урок, а меня ждала дорога дальше на запад, в город Первомайск.